家庭情感纠葛是普世共情的难题,也是生命中难以承受之重。导演泽勒认为,大家需要正视青少年抑郁问题,因为关于心理健康有如此多的忽视、羞耻与罪恶,希望大家能正视而不是回避。而电影故事的真实和震撼也为观众带来很多思考,不少人认为这部现实题材电影是为当下敲响警钟,“就像手术刀一样,把生活的真相血淋淋地展示出来”。有观众表示,悲剧是可以预防的,但很多父母可能不知道该如何帮助孩子,就像彼得做了很多努力,但始终没有拿到一把正确的钥匙去打开儿子的心房;而曾经亲历过青春期抑郁的观众则感到深深共情,认为影片大胆揭示了抑郁症人群及其家人所处的困境,“令人感同身受”。《追光的日子》倾力塑造了郝楠这一个性鲜明的教师形象。他重言传更重身教,引导鼓励学生勇于追梦、大胆实践。创作者在剧中回溯郝楠学生时期过往的挫折经历绝非闲笔,而是更深层次地诠释了教师郝楠能与学生们形成亦师亦友关系的内在逻辑。郝楠的可贵之处在于,他不仅重视当下,更关注学生的未来。某种意义上说,郝楠对学生的教育不单是传授知识、传播思想,更注重锻造品格、培根铸魂。
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